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2014年四川省“优秀少先队辅导员”表彰名单
http://www.yagqt.org.cn 更新时间:14-12-10 11:20:29  点击:
 
    

 

雅安市宝兴县实验小学少先队大队辅导员  李明艳

李明艳,2002年参加工作以来,一直工作在教育教学的第一线。 除主要教授语文和音乐学科外,还担任过班主任、出纳、教导主任、少先队大队辅导员、校长、宝兴县第六届政协委员等工作。工作12年来,担任5年中队辅导员,连续担任7年大队辅导员。热爱少先队事业,关心少先队员,本着“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的宗旨工作在岗位上,忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。

在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,无论学校安排我干什么工作,我都尽职尽责,并有强烈的敬业、奉献精神和进取意识。现对我这么多年的工作情况汇报如下: 

一、思想是行动的先导

师德是教师基本的道德。“立师、立校、先立德”,作为一名教师,我时刻不忘自己的责任,以“学高为师,身正为范”来严格要求自己。     

我忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳。在依法执教方面,能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;在爱岗敬业方面,热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;在热爱学生方面,用心呵护他们的成长,教书育人,尊重学生人格、引导学生成才。根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行。通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。以身作则,言行一致,可谓“春风化雨,润物无声”。

二、努力钻研、兢兢业业、成绩喜人

作为一名一线教师、作为一名少先队大队辅导员、作为一名德育工作者,我时刻不忘自己的责任。功夫不负有心人,这十二年来,我付出了心血,也有过失败的教训,但我一直坚持,发扬优点、克服缺点,在教育教学工作及其他方面均取得了一些可喜的成绩。

三、少先队、少年宫及其他工作

连续担任六年的少先队大队辅导员,六年来承担了大大小小活动无数,且都取得了比较好的效果。除了一些日常的工作外,比如每年的清明节、六一节、建队节、运动会以及团县委、学校交给的每一项工作都做得有声有色,得到了大家的一致好评。为学校、团委等提供每一项完完整整的材料,做好每一次档案。共青团宝兴团委授予“先进工作者”称号!少年宫工作中积极负责,管理好音乐室的日常工作,做好每一项档案工作。组织上好每一堂课,每学期组织排练合唱参加学校的表演,排练合唱、电子琴弹奏参加县级艺术节表演获得过一等奖,参加市级组织的各种类型的评比活动,也获得了一定奖项。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的方法,自从教室里有了多媒体,每节课都有课件教学,孩子们兴趣高涨。每次课题研究汇报会上的研究课、展示课、论文交流都获得了一等奖,学校中青年教师教学大比武等课件均为自己制作切操作自如,获得老师们一致好评。

四、不断努力、展望未来 

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气,这种大气,能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展心灵空间和精神世界。在繁重的教学工作之余,总会挤时间去学习充电。学习的同时不断反省和创新,不断超越自我和发展自我,拥有属于自己的“教育财产”,将自己对教育的热爱和追求变成永远。思想如果不化作行动,就失去了生命与活力,经验如果不加以反思和运用,就失去了存在的意义。教学中我勤于反思,对各种教育观念、言论、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行自主判别和认真审视,特别是对自己的教学实践进行检视。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。教育教学工作对我来说,是一辈子的事业,为了这份追求,我将继续努力,不断加强自己的品德修养和教育教学水平,吸收最先进的教学理念,为教育事业奉献个人的绵薄之力!在教学征程上,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在教学岗位上锐意创新。对于教育中给予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在以后的征途中、在教育天地里会走得更宽,更远!

 

雅安市石棉县希望小学少先队大队辅导员  康锡西

康锡西,女,大专学历,2009年8月在石棉县希望小学参加工作至今,担任大队辅导员工作整整5年。面对繁杂、琐碎的少先队工作,总是抱着“莫问收获,但问耕耘”的态度尽心尽力,带领队员开展丰富多彩的活动。

根据学校存在的客观现状,从事少先队工作的立足点和原则就是:联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。

一、精耕细作,精细管理,夯实“精品工程”的根基。

在学校领导的支持和指导下,逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。

以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。学校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。

三、规范管理,狠抓文明习惯的养成教育。

大队部通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯,通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。在今后的工作中将继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。

 

雅安市汉源县清溪中小学少先队大队辅导员  严国蓉

该同志作为一名山区农村小学教师,从事小学教学二十九年,兼任少先队大队辅导员工作二十余载,为我校的少先队工作做出了许多成绩,具体表现在以下几个方面:

一、强化少先队队员思想道德品质方面

该辅导员教师,她把爱国主义教育贯穿教书育人的全过程中去,有针对性地对学生进行广泛的爱国主义教育,有意识地培养学生的爱国情感陶冶学生的爱国主义情操,让少先队员们从小树立富强、民主。文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为主要内容的社会主义核心价值观,传承中国优秀传统文化基因,寄托近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念。

(一)、少先队辅导员要有坚定的正确的政治方向:

该辅导员教师有政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人。有旗帜鲜明地证明理想,讲信念,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用高尚的人生追求影响教育青少年,坚持全面发展教书育人的方向,也就是说要向学生传播作为人类文明成果的基础知识和对学生进行爱国主义教育,培养学生良好的道德品质即辅导员教师肩负着建设社会主义精神文明、塑造青少年灵魂的崇高职责。她就利用少先队员们每周一次在队旗下、国旗下宣誓的形势,让队员们重温誓词,在幼小的心灵里明确作为一个中国人,应有的自豪和自信,更要有责任感和紧迫感。

(二)、创设情景,激发民族自豪感,树立民族自尊心:

少先队活动的目的是提高学生的思想道德品质和爱国情意的情感性、主体性体现,这不仅与参与活动人数的多少、时间长短相关,在较大程度上还依赖于参与者的积极心态和全身心投入的情感。因此,应提高活动的艺术感染力,在诵读《弟子规》活动中,学生领略其涵义,在领略中反省自己日常行为习惯中的不恰当之处,达到诵读、思考、反省、改掉不良行为习惯的目的。在唱《弟子规》的活动中,随着优扬的旋律,体会其真切的含义,让学生明白什么是文明。在表演《弟子规》活动中已没有教育与娱乐的界限,也没有教育者与被教育者的划分,大家都沉浸在说唱道德规范、良好行为习惯的情感交流中。如利用清明节、儿童节、妇女节、建党节、建军节等重要节日契机,组织学生在认真搜集资料的基础上,积极开展革命人物和和爱国事迹的系列讲座、故事演讲、知识竞赛、爱国主义图片展等主题教育实践活动,开展爱国主义性质的读书教育活动等等。一方面努力激发学生的政治学习情感,有效提升和深化教学内容,另一方面让学生在喜闻乐见的材料中自觉接受思想道德教育。如在清明节时,组织学生满怀崇敬之情到附近的革命烈士陵园瞻仰烈士遗迹,追寻革命踪迹,以此来教育学生今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈前赴后继地用执着的信念,历史的责任感,自己的鲜血和生命换来的,教育他们成为一个有责任感的人,不能只说不做,要把责任意识一点一滴地落实在具体行动中,这样才能让学生继承过去光荣,开创美好未来。学生懂得了什么是爱国,什么是拼搏。

(三)、少先队活动要结合乡土和实践活动:

该同志从不放过每一次活动机会,始终把少先队的工作放在首位,利用放学后或节假日的休息时间组织学生参加兴趣小组活动。有阅读、美术、舞蹈、手工制作、环保调查等小组,在她的指导下,我校年年参加县级文艺调演。2003年大型表演唱《清溪是个好地方》获县级一等级奖,2010年春节舞蹈《开门红》荣获县级一等奖,2012年元旦节舞蹈《友谊地久天长》荣获优秀奖。2013年樱桃节舞蹈《天地喜洋洋》、《大地飞歌》荣获一等奖。2013年花椒节文艺演出中,我校有藏族舞、拉丁舞、街舞等,由于节目质量高,荣获表演综合素质优秀奖。2014年《车厘子摄影大赛》汇报演出藏族舞《吉祥》荣获一等奖。该同志担任少先队辅导员以来每年的六一儿童节都开展了大型文艺活动,有独唱、舞蹈、相声、诗歌朗诵、表演唱等,让每个队员都有展示自己才能的机会,调动每个队员的积极性,达到提高每个队员的目的。

家乡是学生成长的地方,学生对本乡本土的人物事迹、文物遗址多少有些了解。乡土文化是祖国悠久历史、灿烂文化、民族灵魂的一个缩影,是对学生进行爱家乡、爱祖国教育的具体而生动的材料,2012年中央电视台摄制组来清溪拍摄《茶马古道遗迹》时,该同志组织少先队员协助摄制组在清溪文庙内外的拍摄工作,队员们的表演受到摄制组的表扬,现在,当汉源电视台播放《大渡情波》时,队员们就会自豪地说:“我上电视了”。我样美术组的队员们有杜源等三十几位同学在县“中小学艺术节”中荣获美术作品一、二、三等奖。这些活动使少先队员们的思想情感与家乡和祖国联系得更紧密,充分利用这些乡土资源,既能激发学生爱家乡、爱祖国的情感,又可以加强学生对经济林木的研究,管理技术的创新和实践能力的提升,多方位提高学生的素养,达到引导少先队员把自己的理想、抱负同家乡和祖国的前途、民族的命运紧紧联系在一起,在“祭孔”活动中激发学生传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。

二、关心关爱少先队员身心健康方面

该同志用一颗博大的爱心履行着一们辅导员的职责,在日常生活中,常指导各少先队的爱心小组去帮助老、弱、病、残的人。比如:邹欣怡同学因做了骨瘤手术后学习困难,性格异常,她就带领队员们经常去陪伴该同学,帮助补课,让该同学恢复生活自信心。现在这位同学已有了开心的微笑。当得知肖胜峰同学因母亲病逝,父亲病重时辅导员老师组织队员们捐物捐款,并在生活上、学习上关心群众和帮助他。当得知巨威同学失去双亲时,少先队员们积极为他捐款捐物,鼓励他勇敢坚强地生活,让巨威感受到集体对他的温暖,老师和同学对他的爱。4.20地震后,辅导员老师又组织队员们为灾区捐赠,献上一份爱心。让队员们懂得:“大灾之后有大爱”,现在是我们回报别人的时候了。同时,组织队员们进行抗击自然灾害的应急演练。通过多媒体了解地震形成的原因,辅导员老师指导队员们在灾难来临时的应急和自救。这样既增强了队员们对自然灾害的认识,又增强了学生的应急能力和自救能力,使学生在遇到困难时能沉着、冷静地思考,机智灵活地解决困难,尽量减少不必要的伤害。

这样,该少先队辅导员让整个学校少先队工作是具有科学性、系统性和完整性的。该辅导教师处处替学生着想,以学生为本,通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口学习知识,巩固知识,拓展知识,使知识技能化,使我校少先队工作开展得有声有色,成绩显著,该同志称得上是优秀少先队辅导员。

 

雅安市芦山县芦阳镇第二小学少先队大队辅导员  吴实

一、基本情况

吴实同志,女,1987年10月出生, 2008年7月,四川师范大学毕业,2008年9月至2009年7月在成都全成辅导中心任教;2009年9月至今在雅安市芦山县芦阳镇第二小任英语学科教学,并担任学校少先队大队部辅导员、艺体教研组组长和英语教研组组长。

二、在教学方面

1.2010年----2014年连续四年获得芦山县小学英语科“优秀教学奖”

2.2013年9月她被命名为芦山县“第四届教坛新秀”

3.2013年10月她在芦山县首届小学英语课堂教学竞赛活动中荣获“二等奖”

三、在德育方面

她担任学校艺体教研组长和少先队大队部辅导员,取得了以下成绩:

1. 2010年10月,她被评为第四届芦山县“十佳少先队辅导员”

2.2010年5月至2012年5月,学校分别荣获芦山县第十三届“雏鹰起飞”小学生运动会团体总分第一名、第三名、第二名

3.2011年5月,她在芦山县第十四届“雏鹰起飞”小学生运动会中获“优秀教练”

4. 2013年4月,她被评为芦山县“优秀德育工作者”

四、在论文方面

1.论文《浅谈小学英语课堂中的游戏教学》发表在2012年的《芦山教育》刊物上。

2.论文《小学生行为习惯养成教育》发表在2013年的《芦山教育》刊物上。

3.论文《游戏教学让小学英语课堂兴趣盎然》发表在2013年第47期的泸州市校园文化报上。

五、在教研方面

1.2011年12月9在沫东片区小学英语“主题参与,提高课堂教学效益”联校教研中执教研究课一节《Lesson X Let’s play football》

2.2012年9月28在芦山县小学英语“新课标、新教材”培训会上执教研究课一节《Module3 Unit2 Point to the desk》

3.2012年11月23在沫东片区“小学英语”联校教研活动中执教公开课一节《Lesson8 My Family Tree》

4.2012年11月23日在沫东片区“小学英语”联校教研活动中交流论文《游戏教学在小学英语课堂中的运用》

六、年度考核

该同志近5年以来,教师年度考核均在称职以上,其中连续三年教师年度考核为优秀。

综上所述,吴实同志符合“四川省优秀少先队辅导员”评选条件,经学校公示无异议后,同意推荐吴实同志为2014年四川省优秀少先队辅导员。

 

雅安市名山区永兴镇中心小学少先队大队辅导员  张玉

我叫张玉,2002年9月参加工作,大学本科学历,任教名山区永兴镇中心小学,现任少先队总辅导员。

一、为人师表,率先垂范

辅导员工作是塑造队员灵魂的工作,辅导员对创设良好的集体,全面提高队员素质,陶冶队员情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,辅导员接触队员的时间最长,开展的教育活动最多,对队员的影响最大,在队员面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名辅导员,在工作中,率先垂范。如:要求队员讲文明礼貌,我首先要尊重每一位队员,教育他们热爱劳动,每次全校大清洁都和队员一起打扫。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了队员们的爱戴。

二、培养一支得力的小干部队伍

少先队员是少先队的小主人,少先队小干部是少先队员的领头雁,培养一支有头脑、有能力、思维活跃的小干部队伍,辅导员的工作就会更加顺手。每年的小干部改选后,我都深入了解每位小干部的思想和能力,发现他们的特长,带领他们学习怎么当好小干部,各项工作由一开始手把手的教到逐步放手让他们锻炼,在小干部心目中首先树立小主人的思想和公仆意识。

三、重视与家长的联系,双向管好孩子

孩子的进步,集体的成长,离不开辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,通过交流更能了解孩子。双向管理学生主要采取召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验。每期我都要组织两次家长会。家长会上,我会耐心地给每位家长介绍他们的子女在学校里的表现。往往一圈下来,嗓子都哑了,但家长的热情,家长对于子女的关心让我感动,就算再累也值得,同时也感觉到了自己肩上任务的沉重。

四、以活动为载体,加强少先队工作。

少先队工作不能没有活动,活动可以起到造声势、广泛发动的作用,一些实地的参观、考察活动能引起学生情趣产生激情,促使他们萌生理想、增强各种情感。首先结合各个节日开展好各项主题活动,比如“三八节”可以组织学生为妈妈做一人件事,哪怕是为妈妈洗一次脚,这也可以是对孩子的一次教育感恩。其次也可以结合校外的一些德育教育基地进行教育,比如清明节网上祭先烈、去烈士陵园扫墓,清理河道……总之,学校少先队工作要结合实际多开展活动,让学生在活动中潜移默化的受到教育。

五、用高雅的校园文化陶冶学生

我校还十分注重校园文化氛围的营造:充分利用校报、黑板报、宣传栏、小广播等宣传阵地,围绕校园文化的主题对学生进行正面教育。教学楼内外,到处可见学校的规章制度、标语;走廊中,名人名言,伟人画像高高悬挂。让浓郁的校园文化滋润每一个学生。

六、少先队积极开展兴趣小组活动,形成美育特色。

指导开展有特色的课外兴趣小组活动,从前年起我校举办了九个兴趣小组(鼓号、朗读、画画、唱歌、舞蹈、乒乓球、篮球、长跑、铅球),安排有相应专长的老师上课。本期我校将继续办好课外兴趣小组活动。六月份还将举行兴趣小组汇报演出。通过兴趣小组活动丰富校园生活,培养学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操,在我校也逐步形成了艺术教育特色。

在几年的少先队工作中我学会了很多,同时也积累了很多经验。少先队工作也取得了一定的成绩,如: 2013年3月我被名山区教育局评为“德育工作先进个人”。2013年11月我校被雅安市教育局评为“科技创新教育先进集体”。2014年3月我被名山区教育局评为“德育工作先进个人”。大合唱《让我们荡起双桨》获得区艺术节二等奖……

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。

 

雅安市荥经县胡长保小学少先队大队辅导员  刘玉

少先队辅导员,多么光荣而又神圣的称呼,做少先队辅导员更是一份光荣而崇高的工作。多年来,胡长保小学少先队大队辅导员刘玉在这个岗位上挥洒青春,默默地演绎着真诚、勤勉、坚韧和美丽。在她无怨无悔的坚持和努力下,胡长保小学的少先队工作有了稳定的少先队活动体制和独特的少先队管理特色,曾经先后荣获全国优秀少先大队,四川省优秀少先队集体等光荣称号,而她个人也被评雅安市优秀少先队辅导员和荥经县优秀少先队大队辅导员。作为一名有着两千多师生的大型小学的少先队辅导员,她深知少先队处处有精彩:光辉的历史、迷人的阵地、雄壮的鼓号、火红的队旗、悦耳的队歌、振奋的誓词与呼号……如诗、如歌、如画的少先队生活,让她在工作中享受着快乐,并拥有了人生更宽阔的舞台。

通过多年的少先队工作研究和实践,她对少先队工作有了一套丰富的感性认识和理性认识。在她看来,少先队工作是一项系统工程,更是一项“精品工程”。其中少先队基础建设是根基,少先队活动是亮点,形成少先队文化氛围是品牌。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。胡长保小学有2300多名少先队员,40个中队,管理工作繁杂,任务艰巨,光靠大队辅导员一个人完成,难免会有疏漏,她知道:一个人的力量小,集体的力量大无比,把所有工作全包的大队辅导员不是一个优秀的大队辅导员,出色的大队辅导员要善于把工作巧妙地分配给中队辅导员,然后在进行有机的整合与统筹。在组织队伍建设方面,她完善了少先大队、中队、小队三级管理网络,在工作中,她采取“一带十、十带百、百带千”的塔梯式管理方法,以点带线辐射全面,以大队辅导员带动中队辅导员和大队委,以中队辅导员和大队委来带动中队委、小队委,以中队委、小队委带动全校队员。在学校设立了校园环保小卫士队、红领巾监督岗、校园文明使者、国旗护卫队、红领巾广播团等岗位,鼓励队员们参与少先队各项活动的组织和管理,并起到检查、监督、约束等作用,逐步形成了人人是主人、人人有岗位、人人有权管理的局面。 在制度建设方面,依据《少先队工作规范化学校评估标准》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。并为中队辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。

“体验教育 ,雏鹰起飞,一路阳光一路收获。” 为了让每一个孩子都拥有快乐的童年,刘玉老师用心为他们搭建着宽阔的舞台,开展了一系列特色鲜明的活动,让每位队员在实践中锻炼、成长。她组织队员们成功的开展了大型主题活动:“五星红旗,我为你骄傲”歌咏比赛、“感恩 奋进”大家唱活动、“告别陋习,做文明小公民”演讲比赛、“珍爱生命,远离网吧”签名仪式、“珍爱生命,拒绝毒品”征文活动、“童心向党”歌咏活动、“我的中国梦”征文、手抄报、摄影比赛等丰富多彩的活动,特别是经典诵读活动更是开展的精彩纷呈: 2010年6月,我校开展了“雅言传承文明,经典浸润人生”古诗词展演活动;2011年10月,开展了“中华颂 红色经典诵读”活动;2012年7月,雅安市“书香雅安 经典诵读”活动启动仪式在我校举行;2013年国庆,我校开展了“中华颂 少年梦”经典诵读展演活动。通过这些丰富多彩的经典诵读活动,队员们诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在队员们的心灵中不断地产生潜移默化的作用,并陶冶其性情。每年“六、一”儿童节,为了让队员们过一个充实、有意义的儿童节,她广泛征求少先队员们的意见,专门组织召开了“六、一”庆祝活动策划会,把每年的六一庆祝活动搞得有声有色,每一次的演出充分展示队员们的风采,展示学校的精神面貌,其中“携手留守伙伴,共享美好童年”的关爱留守儿童活动更是成为每年六一节目的重头戏,大队部专门为每个留守儿童准备了旺旺大礼包。“阳光是无私的,能洒遍世间每一个角落”,手捧着学校赠送的大礼包,那份惊喜、那份快乐,洋溢在留守孩子那一张张如花的笑脸上。这份特殊的关爱,让留守孩子感受到家一般的温暖和关爱。每年阳春三月,少先队大队开展的“学雷锋 做文明小公民”主题活动也是学校少先队的品牌活动之一,在每次活动中,队员们唱雷锋的歌,讲雷锋的故事,读雷锋的事迹,并采用丰富多彩的形式表演校园发生的点点滴滴,感受身边的“小雷锋”。“保护母亲河 我们在行动”环保活动和校园里的“环保小屋”作为对队员们进行环保教育的有效载体,在这几年中发挥了巨大的作用,队员们养成了不乱扔,不浪费的好习惯,校园里随处乱扔的现象少了,主动捡垃圾的人多了,环保小屋的废品变成了各中队的清洁工具,环保意识在队员们心中慢慢形成。其实,像这样的活动还有很多很多:“金孔雀”少儿舞蹈大赛、“小白灵”少儿歌手大赛、每一年的师生艺术节、学校的大课间以及市、县级的各种临时性的演出活动……,作为学校的副校长兼大队辅导员,刘玉老师还一直承担了一个班的数学科教学工作,工作量之大,工作任务之重,全校师生有目共睹,但是她把每一项工作都做得认认真真,每一次活动都搞得轰轰烈烈,受到各级领导和学生家长的好评。

为了让队员们学会感恩,学会关爱他人,刘玉老师结合重大节日组织开展了一系列感恩教育活动:教师节,她结合队员的年龄特点,创造性地提出了“用每一次的认真作业表达对老师的爱、用每一节的认真听讲表达对老师的爱、用每一天的遵规守纪表达对老师的爱”为主题的尊师活动,并通过教师节赠送小礼品加深了师生之间的情谊。“三八”妇女节,她设计了体验母爱调查表,带领队员们通过找找、看看、查查等活动,体会妈妈的辛苦,用实际行动来爱妈妈,并向全校同学发出倡议“给妈妈写一封感谢信”。通过这些活动,增进了亲子之间的情感沟通,让一个个家庭更和谐了。

刘玉老师同时还是全校少先队员的“知心姐姐”,胡长保小学于2006年在全县率先开设知心姐姐信箱,关注学生的心理问题,关心孩子的心理健康。“知心姐姐”信箱开设后,收到了孩子们雪片似的来信,每一次收到孩子们的信,她都认真伴读,并根据孩子们的来信,找出共同点,集体回复或者单独回复他们。知心姐姐信箱的开设,疏散了孩子心里的郁结,在孩子们心里种下快乐的心愿树;“知心姐姐”信箱的开设,拉近了辅导员和少先队员之间的距离,孩子们把“知心姐姐”当成自己最好的朋友,最能理解心意的大姐姐,愿意把自己最知心的话跟“知心姐姐”一起分享。“知心姐姐”信箱成为我校德育工作的新亮点。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。刘玉——胡长保小学队员们的“知心姐姐”,在少先队辅导员的岗位上,她辛勤地耕耘着,一点一滴地积累着。她不断适应时代发展,在实践中寻求创新:创新思想、创新目标、创新内容、创新形式;她不断升华自我,力求务实、高效、脚踏实地。在她的带领下,队员们的笑容生动起来,生活快乐起来,生命灵动起来。她献身少先队辅导员工作无怨无悔,因为在她心中永远有一抹鲜艳的红色。

 

雅安市雨城区第四小学少先队大队辅导员  杨丹

光阴荏苒,一转眼杨丹参加工作已是第七个年头。时间像流水般匆匆流走,一转身,杨丹已在少先队大队辅导员岗位上走过四年。七年的勤垦劳作,四年的艰辛历程,杨丹与全体中队辅导员、全体队员一起体验着、收获着、快乐着。回顾这四年,真是成功与失败交替,痛苦与欢乐同在,机遇和挑战并存。但也正是这四年的磨练,使杨丹的少先队工作走出困惑,踏上正轨,让她更加坚定了做好少先队工作的信心。

怀揣责任,传递感恩

走上教师岗位那年,突遇“5.12”汶川地震,山崩地裂激发着杨丹的责任感和使命感。当教学楼外墙砖四处掉落时,她丝毫没有犹豫地将掉落墙砖的区域挡在身后,并组织学生从她身前疏散。一时,来之四面八方的爱心像潮水一般涌向灾区,在社会各界的关心下,一个月后雨城四小在板房里复课了,重建的新学校也开始动工 ......为了感染学生,教育学生,学校大队部组织了一系列“感恩”活动:“我想对你说”活动,让孩子们向“5.12”地震中关心和帮助过灾区的好心人说句发自内心的感恩的话,并将这句话写在自己亲手自作的感恩卡上;“家乡依然美丽”活动,让孩子们用画笔描绘震后依然美丽的家乡和自己内心向往的重建后的家园;2011年9月,新学校搬迁的第一个开学典礼上,杨丹参与策划了开学典礼并以“感恩.铭记.奋进”为主题,教育全体队员感恩捐助新学校的社会和企业,铭记爱心人士的无私恩情,并且怀揣感恩之情积极奋进。

上帝就是那么“眷顾”这片四川雅安土地,时隔5年,“4.20”芦山地震再次“光临”。这一次,爱心再次涌入,为了更好的教育学生感恩,杨丹组织队员参加了“中国梦.新家园”书信书画比赛,在校内组织了“我心中的新家园”绘画活动。

在日常工作中,杨丹始终沿感恩教育这条主线开展活动,学校形成了传统的感恩教育活动:“9.10”教师节开展“感恩老师”活动;“父亲节”、“母亲节”开展“我为父母做件事、写封信”感恩父母活动;“国庆节”开展“我有一个强大的祖国”感恩祖国活动;当身边的人需要帮助时,杨丹组织队员积极捐款捐物,先后几次组织队员为兄弟学校患病的同学爱心捐款。

通过感恩教育,现在雨城四小的孩子们人人怀揣感恩之心,乐于帮助身边的伙伴。

以身作则,共促文明

2011年9月,雨城四小搬迁到震后新校址。由于新校园离城区5公里,学校1000多名孩子们不得不乘坐四小学生专线公交上放学,中午在学校食堂里就餐。面对这种特殊的上放学方式和午间管理模式,乘车礼仪教育和就餐礼仪教育就成了不可忽视的工作,结合实际,杨丹创编了雨城四小文明礼仪童谣,童谣里涵盖了乘车礼仪和就餐礼仪两方面。

在日常的学生公交专线随车管理工作中,杨丹始终以身作则,用实际行动感染队员遵守乘车礼仪要求,做文明乘客,主动关爱弱小;在午间就餐时,杨丹总是给孩子们做好表率:把自己餐盘吃的干干净净,不挑食,珍惜粮食,餐后认真收拾整理好餐桌,用行动让队员们养成良好的就餐习惯和文明就餐礼仪,真正做到“身教”。

立足常规 注重安全

新校园硬件设施好,环境优美,然而硕大的校园,清洁卫生的打扫成了艰巨的任务。为了解决这一问题,杨丹在实行“清洁卫生区域承包责任制”,把校园的每个区域划分到各中队,再由各中队划分到具体每名队员,做到“人人有事做,事事有人做”。并定期组织大队干部检查,值周中队抽查,大队部不定时抽查,并在每天中午的“红领巾广播——表扬与批评栏目”通报全校。

新校园里,1800余名学生集中在一栋5层楼的教学楼里,一道课间时间,教学楼孩子们嬉戏玩耍吵闹声,让全体师生有些不适应,为了解决课间安全问题,保证教师和学生课间文明休息,杨丹实行“活动分区”和“课间文明监督区域承包责任制”,将运动区域和课间休息区域明确区分,并将休息区的教学楼各区域就近划分到各中队,再由各中队组织“课间安全.文明监督小队”对本中队区域进行监督。做到“处处有监督,处处都安全”。课间楼道上实行“楼道教师值班制度”将各楼道落实到教师个人,组织值周行政和教师检查楼道值周情况,值周中队、大队干部检查各中队文明监督情况。并在每天中午的“红领巾广播——表扬与批评栏目”通报全校。

健全的少先队组织,完备的工作制度是少先队工作得以顺利进行的有力保障。因此杨丹建立健全少先队组织的各项规章制度,制定了详细的工件制度,成立了大队委员会,定期召开会议。

为了使全体师生在良好的环境中工作和学习,少先大队组织各中队成立了“校园文明监督岗”,充分发挥学生的积极性,主动管理学校的卫生、纪律、安全等工作,不但保护了校容校貌,更重要的是为队员们提供了一个接受实践教育,体验教育的空间。

校容校貌、校纪校风有很大改观后,杨丹便着手少先队文化建设,各中队教室黑板报成了中队文化的主要阵地,设计新颖、别致、富有启迪意义的中队寄语,奋斗目标,中队明星栏、中队主题活动等都在黑板报行得以体现。逐渐形成了雨城四小黑板报特色主题:开学伊始的“新学期、新气象”;教师节的“感恩老师”;国庆节的“我的祖国”;元旦节的“新年、新目标”;建队日、六一节的“我们的节日”等等。

除此之外,杨丹组织的红领巾广播站,10余名优秀的播音员,“音乐之声”栏目、“优秀作文展播”、“表扬与批评”栏目,充分、全面地反映了校内各方面情况,每天播音从未间断过。

通过四年的辛苦耕耘,勇敢挑战,雨城四小校的学校风貌大有改观,市、区各级领导在对我校的多次考察和视导中,均对我校的工作给予肯定和高度的评价。

作为一个新世纪的少先队辅导员,杨丹深深地认识到,少先队工作不能停滞不前,要紧跟时代节拍,不断开展富有特色的少先队活动。

总之,在过去的四年辅导员工作中,杨丹是勇挑重担,勤洒汗水,收获希望。队员们在成长,少先队在成长,她也在成长。今后,我们期待杨丹老师以更高的热情投身到神圣的少先队工作中去,努力探究,为了孩子的成长,为了少先队的未来,努力成为一名更优秀的少先队工作者。

 

雅安市雨城区兴贤小学大队少先队辅导员  黄志娟

黄志娟是一个对教育充满爱心、信心和恒心的优秀教育工作者。在同事眼中,她热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中,她可爱、可亲、可敬。在从事少先队工作十多年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。在她的少先队工作中,坚持以育人为核心,以体验教育为基本途径,以加强和改进少先队自身建设为基础,以雏鹰争章活动为载体和激励机制,积极组织开展了一系列丰富多彩的体验教育活动,竭诚为广大少年儿童全面发展服务。她紧紧围绕学校特色打造,逐步提高了当前少先队员的文明礼仪修养,加强完善了民族、和谐、创新的校风,形成了乐学、勤思、巧练的学风,提高了兴贤在上级领导、社会、家长和学生中的口碑和声誉。学校大队部和她多次获得团区委、教育局表彰。在学校的各项活动开展中,能够充分发挥其才智,成功的完成活动,得到领导、老师、家长和同学们的信任和赞赏。

学校把青少年科技创新工作交给大队部管理,她总能指导带领学生在每年的青少年科技创新工作中获得很高奖项,近三年来,她指导的学生获得全国青少年科技创新大赛个人项目二等奖和一项个人项目省级一等奖;带领两个科技团队获得活动类项目省级一、二等奖,并多次被雅安市评选为优秀科技辅导员。

 

雅安市天全县城区第三完全小学少先队大队辅导员   高艳

从事少先队工作几年来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,我热爱少先队工作,因为在少先队园地能充分地找到自我的价值。现将我工作中的收获与感受汇报如下:

一、因为爱而热情地投入

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲,工作中我也像妈妈一样爱我的学生,用情感去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。

二、开展丰富多样的少先队活动

我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。少先队也只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。日行一善、合唱展示、节目汇演、运动会训练、国学诵读……无不是对学生的情感、意志、能力和集体主义精神的锻炼。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台,提高素质的平台,塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”,让大队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队,光靠大队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的大队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我采用了学生管学生的办法,每一期都特别注意培养大队干部。通过申报、选举等过程,为每个大队干部成员确定工作岗位,工作职责,然后进行培训并与平时活动相结合,让他们带领各中队干部进行工作分配,随时随地进行指导。这样使每一个队干部、队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的大队制度

俗语说,“没有规矩不成方圆”。经验告诉我,要想使大队工作像一台机器一样运转起来,必须要有一套完善的工作制度。每一期开学我都要和全体大队干部共同制定本期工作制度。如各个大队干部的工作范围、轮换制度、小组长记分制度等,这些制度让小干部们明确了自己的工作范围,工作重要性,增强了他们的自豪感和使命感也增强了我们大队干部的活力和凝聚力。

工作需要持久的耐心与创造力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!

 

雅安市天全县城区第一完全小学少先队大队辅导员  杨丹梅

2007年毕业于四川文理学院,从事教育工作已5年。现任天全县城区一小少先队大队辅导员。从事少先队工作至今,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育学生。担任大队辅导员期间多次组织开展活动,力争让学生每月有主题,每周有活动,每天有进步。

2011年荣获县级“优秀教师”称号。

2012年荣获县级“优秀教师”和“教坛新秀”称号。